Toán - Lớp 1

37 Video bài giảng |136 kỹ năng |41 bài học |0 bài luyện tập

+227,704 Bạn đã mua

Giới thiệu
Chương trình học

Nội dung kèm theo trong chương trình

Cam kết nâng cao điểm số môn Toán với chi phí siêu tiết kiệm

37+ video bài giảng sinh động, hấp dẫn, lộ trình học rõ ràng
0+ bài tập bài tập toán nhiều trình độ
41 mẫu đề thi và lời giải chi tiết
Lớp LIVESTREAM miễn phí hằng tuần
Hỗ trợ thi thử, sát hạch trình độ bất cứ lúc nào
Học 24/7 mọi nơi, mọi chỗ với phiên bản web, app
Hỗ trợ LIVE 247 với mọi thắc mắc học tập của học sinh
Báo cáo học tập theo thời gian thực (REALTIME) chi tiết, đánh giá chính xác trình độ, điểm số

Phương pháp giảng dạy trong chương trình

Xoá tan nỗi lo thi cử - Điểm số

Vận dụng kiến thức liên môn trong bài học

Theo chuẩn giáo dục STEM thế giới
Bài giảng liên tưởng thực tế

Giúp ghi nhớ kiến thức dễ dàng, phát huy năng lực giải quyết vấn đề
Cá nhân hoá học tập

Lộ trình học thông minh theo năng lực tiếp thu, lỗ hổng kiến thức cá nhân
Học tập thú vị

Hình ảnh, âm thanh, ví dụ sinh động, lôi cuốn người học
Giáo viên giỏi kèm cặp

Hỗ trợ 24/7 - Livestream liên tục - Gia sư chuyên sâu

Đề cương theo chương trình SGK

01

Chương 1

9 Video bài giảng & 0 bài tập tự luyện
- Bài 1: Trên - Dưới. Trái - Phải. Trước - Sau. Ở giữa
  
  0 bài tự luyện
- Bài 2: Hình vuông - Hình tròn - Hình tam giác - Hình chữ nhật
  
  0 bài tự luyện
- Bài 3: Các số 1, 2, 3
  
  0 bài tự luyện
- Bài 4: Các số 4, 5, 6
  
  0 bài tự luyện
- Bài 5. Các số 7, 8, 9
  
  0 bài tự luyện
- Bài 6: Số 0
  
  0 bài tự luyện
- Bài 7: Số 10
  
  0 bài tự luyện
- Bài 8: Nhiều hơn - Ít hơn - Bằng nhau
  
  0 bài tự luyện
- Bài 9. Lớn hơn, dấu >. Bé hơn, dấu <. Bằng nhau, dấu =
  
  0 bài tự luyện
02

Chương 2

7 Video bài giảng & 0 bài tập tự luyện
- Bài 10: Làm quen với phép cộng. Dấu cộng
  
  0 bài tự luyện
- Bài 11: Phép cộng trong phạm vi 6
  
  0 bài tự luyện
- Bài 12: Phép cộng trong phạm vi 10
  
  0 bài tự luyện
- Bài 13: Khối hộp chữ nhật. Khối lập phương
  
  0 bài tự luyện
- Bài 14: Làm quen với phép trừ. Dấu trừ
  
  0 bài tự luyện
- Bài 15: Phép trừ trong phạm vi 6
  
  0 bài tự luyện
- Bài 16: Phép trừ trong phạm vi 10
  
  0 bài tự luyện
03

Chương 3

12 Video bài giảng & 0 bài tập tự luyện
- Bài 17: Các số 11, 12, 13, 14, 15, 16
  
  0 bài tự luyện
- Bài 18: Các số 17, 18, 19, 20
  
  0 bài tự luyện
- Bài 19: Các số 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
  
  0 bài tự luyện
- Bài 20: Các số có hai chữ số từ 21 đến 40
  
  0 bài tự luyện
- Bài 21: Các số có hai chữ số từ 41 đến 70
  
  0 bài tự luyện
- Bài 22: Các số có hai chữ số từ 71 đến 99
  
  0 bài tự luyện
- Bài 23: Các số đến 100
  
  0 bài tự luyện
- Bài 24: Chục và đơn vị
  
  0 bài tự luyện
- Bài 25: So sánh các số trong phạm vi 100
  
  0 bài tự luyện
- Bài 26. Dài hơn. Ngắn hơn
  
  0 bài tự luyện
- Bài 27: Đo độ dài
  
  0 bài tự luyện
- Bài 28: Xăng-ti-mét
  
  0 bài tự luyện
04

Chương 4

9 Video bài giảng & 0 bài tập tự luyện
- Bài 29: Phép cộng dạng 14 + 3
  
  0 bài tự luyện
- Bài 30: Phép trừ dạng 17 - 2
  
  0 bài tự luyện
- Bài 31: Cộng, trừ các số tròn chục
  
  0 bài tự luyện
- Bài 32: Phép cộng dạng 25 + 14
  
  0 bài tự luyện
- Bài 33: Phép cộng dạng 25 + 4; 25 + 40
  
  0 bài tự luyện
- Bài 34: Phép trừ dạng 39 - 15
  
  0 bài tự luyện
- Bài 35: Phép trừ dạng 27 - 4; 63 - 40
  
  0 bài tự luyện
- Bài 36: Các ngày trong tuần lễ
  
  0 bài tự luyện
- Bài 37: Đồng hồ. Thời gian
  
  0 bài tự luyện
05

Chương 5

0 Video bài giảng & 0 bài tập tự luyện
- Bài tập C1
  
  0 bài tự luyện
- Bài tập C2
  
  0 bài tự luyện
- Bài tập C3
  
  0 bài tự luyện
- Bài tập C4
  
  0 bài tự luyện

Đối tượng

Học sinh Lớp 1 muốn ôn luyện kiến thức đã được học trên lớp.
Phụ huynh muốn tiếp cận nội dung chương trình và tham khảo hướng dẫn con học
Giáo viên muốn sử dụng như công cụ hỗ trợ giảng dạy, giao bài hoặc tham khảo để chuẩn bị cho các bài giảng trên lớp.

Kiến thức, kỹ năng đạt được sau chương trình học

A - Cải thiện Thái độ học tập:

Con tự giác học tập không cần nhắc nhở sau ít nhất 03 tháng tham gia chương trình
Kiên trì với các dạng bài khó, chủ động đặt câu hỏi khi chưa hiểu

B - Nắm chắc kiến thức và thành thạo kĩ năng, hiểu bản chất:

Phép so sánh

Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật
Bước đầu biết so sánh số lượng ; biết sử dụng từ lớn hơn và dấu < đề so sánh các số
Biết sử dụng < , > và các từ bé hơn , lớn hơn khi so sánh hai số
Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng,biết sử dụng từ bằng nhau = để so sánh các số
Biết sử dụng các từ bằng nhau , bé hơn , lớn hơn và các dấu = , < , > để so sánh các số trong phạm vi 5
So sánh các số trong phạm vi 6
So sánh các số trong phạm vi 7
So sánh các số trong phạm vi 8
So sánh các số trong phạm vi 9
Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9
So sánh các số trong phạm vi 10
Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số , nhận ra số lớn nhất , số bé nhất trong nhóm có 3 số .
Biết đọc , viết so sánh các số có hai chữ số ; biết tìm số liền sau của một số ; Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị .
Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật
Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn hơn và dấu < đề so sánh các số
Biết sử dụng <, > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số
Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5
Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số, nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số .
Biết đọc, viết so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của một số, Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị .

Hình khối

Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình
Nhận biết được hình tam giác , nói đúng tên hình
Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác. Ghép các hình đã biết thành hình mới
Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình
Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Ghép các hình đã biết thành hình mới

Đếm số

Nhận biết được số lượng 1,2,3 ; biết đọc , viết , đếm các số 1,2,3
Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết , đếm các số trong phạm vi 5
Viết được số 6 ; đọc , đếm được từ 1 đến 6 ; biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6
Viết được số 7 ; đọc , đếm được từ 1 đến 7 ; biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
Viết được số 8 ; đọc , đếm được từ 1 đến 8 ; biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
Viết được số 9 ; đọc , đếm được từ 1 đến 9 ; biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0 đến 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10
Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10
Nhận biết ban đầu về 1 chục ; biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số .
Nhận biết được các cấu tạo các số mười một , mười hai ; biết đọc , viết các số đó ; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị
Nhận biết được mỗi số 13 , 14 , 15 gồm một chục và một số đơn vị ( 3 , 4 , 5 ) ; biết đọc , viết các số
Nhận biết được mỗi số 16, 17 , 18 , 19 gồm một chục và một số đơn vị ( 6, 7 , 8 , 9 ) ; biết đọc , viết các số đó ; điền được các số 11,12,13,14,15,16,17,18,19 trên các tia số .
Nhận biết được số hai mươi gồm hai chục ; biết đọc , viết số 20 ; phân biệt số chục số đơn vị .
Nhận biết các số tròn chục . Biết đọc , viết , so sánh các số tròn chục .
Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 20 đến 50 ; nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50 .
Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 50 đến 69 ; nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69 .
Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 70 đến 99 ; nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99 .
Nhận biết được 100 là số liền sau của 99 ; đọc , viết , lập được bảng các số từ 0 đến 10
Biết tuần lể có 7 ngày , biết tên các ngày trong tuần ; biết đọc thứ , ngày , tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày .
Nhận biết được số lượng 1,2,3, biết đọc, viết, đếm các số 1,2,3
Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5
Viết được số 6, đọc, đếm được từ 1 đến 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6
Viết được số 7, đọc, đếm được từ 1 đến 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
Viết được số 8, đọc, đếm được từ 1 đến 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
Viết được số 9, đọc, đếm được từ 1 đến 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10
Nhận biết ban đầu về 1 chục, biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị, biết đọc và viết số trên tia số .
Nhận biết được các cấu tạo các số mười một, mười hai, biết đọc, viết các số đó, bước đầu nhận biết số có hai chữ số, 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị
Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm một chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5 ), biết đọc, viết các số
Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm một chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8, 9 ), biết đọc, viết các số đó, điền được các số 11,12,13,14,15,16,17,18,19 trên các tia số .
Nhận biết được số hai mươi gồm hai chục, biết đọc, viết số 20, phân biệt số chục số đơn vị .
Nhận biết các số tròn chục . Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50, nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50 .
Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69, nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69 .
Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99, nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99 .
Nhận biết được 100 là số liền sau của 99, đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 10
Biết tuần lể có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần, biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày .

Phép cộng

Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 ; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 ; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vị 4 ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 , biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5 ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
Biết làm tính cộng trong phạm vi 5, biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
Biết kết quả phép cộng một số với số 0 ; biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp .
Biết phép cộng với số 0 , thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học .
Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học , cộng với số 0
Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 6 , biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 8 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 9 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
Biết đặt tính , làm tính cộng các số tròn chục , cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 ; giải được bài toán có phép cộng
Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán .
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vị 4, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
Biết kết quả phép cộng một số với số 0, biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó, biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp .
Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học .
Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6, biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90, giải được bài toán có phép cộng
Nắm được cách cộng số có hai chữ số, biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số, vận dụng để giải toán .

Phép trừ

Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 , biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 , biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ .
Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4 ; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 5 ; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau , một số trừ đi 0 bằng chính nó
Biết thực hiện phép trừ có số 0 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau , phép trừ một số cho số 0 biết làm tính trừ các số trong phạm vi đã học .
Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 6 , biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 8 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 9 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm 17-7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
Biết đặt tính , làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có lời văn .
Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ có hai chữ số .
Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – 4 .
Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ .
Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học, biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 5, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó
Biết thực hiện phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0 biết làm tính trừ các số trong phạm vi đã học .
Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6, biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 9, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm 17-7, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải toán có lời văn .
Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số, biết giải toán có phép trừ có hai chữ số .
Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30, 36 – 4 .

Đo lường

Nhận biết được điểm , đoạn thẳng ; đọc tên điểm , đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng .
Có biểu tượng về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp
Biết đo độ dài bằng gang tay , sảy tay , bước chân ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học .
Biết xăng-timét là đơn vị đo độ dài , biết xăng-ti-mét viết tắt là cm ; biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo dộ dài đoạn thẳng .
Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm
Nhận biết được điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình , biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình , biết cộng , trừ số tròn chục , giải bài toán có phép cộng .
Nhận biết được điểm, đoạn thẳng, đọc tên điểm, đoạn thẳng, kẻ được đoạn thẳng .
Có biểu tượng về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng, biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp
Biết đo độ dài bằng gang tay, sảy tay, bước chân, thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học .
Biết xăng-timét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm, biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo dộ dài đoạn thẳng .
Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình, biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng .

Yêu cầu khi học

Máy tính, điện thoại
Kết nối mạng, Loa, Micro

Gặp gỡ

Cố vấn giáo dục

Với đội ngũ cố vấn giáo dục có nhiều năm kinh nghiệm về giáo dục K12 trong và ngoài nước. Toppy tin rằng chương trình học, phương pháp giảng dạy của Toppy luôn được cập nhật và giúp học sinh phát triển một cách toàn diện.

Đăng ký ngay