Toán
Lý
Hoá
Tiếng Anh
IELTS
TOEIC
Nguyễn Thị Minh Châu
Giảng viên
Là một người tiếp xúc và học tiếng Anh từ sớm, tôi đam mê và muốn truyền đi những kiến thức mà mình có được cho những ai đang còn gặp nhiều khó khăn trên con đường chinh phục ngoại ngữ quan trọng này. Tôi đã bắt đầu nghiêm túc tự học và nghiên cứu tiếng Anh từ lúc vào cấp Ba, và nhờ đó hiểu rất rõ khó khăn và những hạn chế của việc tự học một ngôn ngữ. Bên cạnh kinh nghiệm và kiến thức, việc học đại học ở một môi trường đa dạng và tập trung vào các vấn đề ngôn ngữ như Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, tôi càng được tiếp thêm sức mạnh và niềm tin trong việc đưa việc học ngôn ngữ dần trở thành một niềm vui cho người học.
Đối với tôi, việc học luôn phải đến từ hai phía - học sinh và giáo viên. Có như thế thì lớp học mới thật sự hiệu quả, tự do và luôn tràn đầy năng lượng. Giáo viên truyền đạt kiến thức, nhưng cũng phải luôn sẵn sàng lắng nghe từ học sinh các phản hồi, góp ý để đôi bên cùng tiến bộ, tạo ra một môi trường học tập tự chủ, văn minh.
-
Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Tp.HCM
2021 -2025
Giỏi
-
IELTs
2020 -IDP
-
Giáo viên tiếng Anh tại Trung tâm AMES
2017 - 2018
Giảng bài, giao bài, chấm bài và chữa bài cho học viên. Đối tượng học viên: học sinh, sinh viên, người đi làm. Theo dõi, chăm sóc học viên, tư vấn cho học viên phương pháp học tập hiệu quả. Phối hợp với giáo viên nước ngoài trong quá trình giảng bài cho học viên. Chuẩn bị tài liệu học, hồ sơ học viên và thực hiện các công việc hành chính khác của phòng.
-
Thông dịch viên tại Hội thảo du học Access American Education
2017 - 2018
Hỗ trợ phiên dịch giữa Đại diện trường và khách tham gia Triển lãm, ghi lại đầy đủ thông tin của khách và truyền tải các thông tin liên quan đến trường cho khách tham gia.
-
Thông dịch viên tại Hội thảo du học nội trú nội trú Capstone Boarding Fair 2019
2018 - 2019
Hỗ trợ phiên dịch giữa Đại diện trường và khách tham gia Triển lãm, ghi lại đầy đủ thông tin của khách và truyền tải các thông tin liên quan đến trường cho khách tham gia.
-
Giáo Viên tiếng Anh tại TOPPY EDUCATION
2021 - 2022
Tham gia giảng dạy online bộ môn tiếng anh theo sắp xếp của quản lý chuyên môn . Báo cáo quá trình giảng dạy, trực tiếp đánh giá khả năng tiếp thu của học sinh và kết quả học tập cuối cùng, nhằm đưa ra phương án điều chỉnh, nâng cấp giáo trình. Tham gia tư vấn về bộ môn học cho phụ huynh, xây dựng và phát triển quan hệ với phụ huynh nhằm duy trì việc học tập của học sinh tại học viện.
“Cảm ơn Toppy đã cho ra đời một Ứng dụng mà đối với người bận rộn như mình cảm thấy rất là hài lòng và yên tâm về việc học của con mình"
“Nhờ có Toppy mà bạn nhỏ nhà mình tự giác hơn trong việc học tập, điểm số cũng được cải thiện một cách rõ rệt.”
“Nhờ có Toppy mà em trai mình cũng dần trở nên độc lập hơn, biết tự tìm kiếm giải pháp và chủ động hơn trong học tập”
“Ứng dụng Toppy đã biến bạn nhỏ nhà mình tự tin hơn trong học tập và dành được nhiều thứ hạng cao trong các kì thi ở trường, lớp”
"Nhờ có ứng dụng Toppy, chỉ trong vòng 3 tháng học tập, em trai mình đã lấy lại toàn bộ kiến thức và đạt điểm khá các bài thi chuyển cấp”
Đội ngũ giáo viên giỏi
hàng trăm giáo viên chất lượng cao và có kinh nghiệm
Đăng ký giữ chỗ
Đây là tính năng nâng cao dành riêng cho thành viên của Toppy.
Bạn đã có tài khoản. Đăng nhập tại đây
If you are willing to learn, no one can help you. If you are determined to learn, no one can stop you.
Là một người tiếp xúc và học tiếng Anh từ sớm, tôi đam mê và muốn truyền đi những kiến thức mà mình có được cho những ai đang còn gặp nhiều khó khăn trên con đường chinh phục ngoại ngữ quan trọng này. Tôi đã bắt đầu nghiêm túc tự học và nghiên cứu tiếng Anh từ lúc vào cấp Ba, và nhờ đó hiểu rất rõ khó khăn và những hạn chế của việc tự học một ngôn ngữ. Bên cạnh kinh nghiệm và kiến thức, việc học đại học ở một môi trường đa dạng và tập trung vào các vấn đề ngôn ngữ như Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, tôi càng được tiếp thêm sức mạnh và niềm tin trong việc đưa việc học ngôn ngữ dần trở thành một niềm vui cho người học.
Đối với tôi, việc học luôn phải đến từ hai phía - học sinh và giáo viên. Có như thế thì lớp học mới thật sự hiệu quả, tự do và luôn tràn đầy năng lượng. Giáo viên truyền đạt kiến thức, nhưng cũng phải luôn sẵn sàng lắng nghe từ học sinh các phản hồi, góp ý để đôi bên cùng tiến bộ, tạo ra một môi trường học tập tự chủ, văn minh.
